各位领导、各位专家、各位同仁，各位高校继续教育部门和电大系统的新朋友老朋友们：

大家好！

今天非常高兴！我们欢聚一堂，一是隆重召开山东成教协会老年教育工作委员会成立大会，二是新成立的成协老年教育工作委员会和山东电大社区教育联盟老年教育委员会及老年教育试点单位的各位领导专家一起，共同研讨老年教育事业的发展。首先我代表老年教育工作委员会，衷心感谢成协领导对我个人的信任，对老年教育委员会成立的支持和关怀；同时衷心感谢今天与会的各位专家学者、同仁朋友百忙当中能抽身参加今天的会议。省成协和省电大有千丝万缕的联系，特别是在老年教育事业发展方面，我们有共同的目标，共同的社会责任，所以才促成了今天这次大会。本次会议的召开，意味着从老年教育的角度我们就成为一家人了。下面我作为山东成人教育协会老年教育工作委员会的主任，借今天的成立大会说几句心里话，也算对工作表个态：

一是提高认识

2015年12月26日山东成人教育协会隆重召开第四届会员大会，实在是成教工作领域的一件大事和盛事。而且第四届成协领导一上手就把工作做得很科学、很扎实、很具体，很到位，一下子成立了十个工作委员会，比如社区教育工作委员会、老年教育工作委员会、远程教育工作委员会、农村教育工作委员会等等，让我们全省成教工作的方方面面都有了组织协调的可能性和现实性。

特别是正值《国务院办公厅关于印发老年教育发展规划（2016-2020年）的通知》（国办发[2016]74号）发布之际，设立老年教育工作委员会，并召开老年教育研讨会，可谓顺应了党之意愿、民之心愿。截止到2015年，山东省60岁及以上的老年人口近1900万人，占全省总人口的19%，高于同期全国平均水平。老龄化社会、老年事业已成为党和国家高度重视与关注的社会问题，而老年教育却是破解老年化问题的有效途径。

大力发展老年教育，功在当今利在千秋：一是满足广大老年人的精神文化需求的最佳途径之一；二是社会稳定之必须，老人安则社会安，也是我国民生工程的重要内涵；三是大力发展老年教育将进一步推进学习型社会的建设，将整体性提高我国公民的文化素养；四是通过大力发展老年教育，将培养和发展老龄人口红利，有利于实现我国经济、社会的健康可持续发展。可见，老龄人口问题涉及我国经济、政治、文化和社会生活等诸多领域，关系到国计民生和改革、发展、稳定的大局。为此，全社会都要重视老龄人口问题，把老龄工作作为一项重要而紧迫的战略任务来抓。可以设想，老龄问题如得不到积极解决，任其发展，必将累及社会，遗患于未来。相反，妥善解决老龄问题，让老年人有一个宽松、和谐、健康、向上的生存环境，实现“老有所养、老有所乐、老有所学”，人类的前途将充满阳光。

二是勇于担当

今天，我们召开这次大会，就是在各位领导、同仁的见证下，山东成教协会与山东电大系统协联手，正式扛起老年教育这面旗帜，担负起为山东省老年教育工作服好务这份责任。虽任重而道远，但我们有信心在山东成人教育协会领导关心呵护下、在大家的支持帮助下，把工作落到实处。让老年教育工作委员会确实起到“好办事”的作用。

当前，老年教育事业已上升到国家发展规划，老年教育工作委员会作为山东省老年教育事业的重要力量，负有不可推卸的责任，要勇于担当，为全省老年教育发展、“和谐山东”建设做出应有的贡献。或许，我们当前社会的主流和注意力更多地放到“关心下一代”上，而忽略、忽视了关注一下“老一代”的问题，从而使得老年人已成为“弱势群体”。为此，老年教育工作委员会要发挥好重要载体和平台作用，积极作为，扭转不利局面、树立社会正气，维护好老年人切身利益，通过老年教育这一有效途径，实现“爱老、敬老”，让老年人有一个宽松、和谐、健康、向上的生存环境，实现“老有所养、老有所乐、老有所学”，人类的前途将充满阳光。

三是积极作为

“认识是一种态度、担当是一种责任、作为是一种落实”，发展老年教育事业，关键在于落实。

1.完善机制建设。在山东成人教育协会的指导和帮助下，尽快形成“成协来拉动、委员会带动、有关方联动”的工作机制，建章立制，引导推动，实现参与者之间的紧密配合、优势互补，一起探讨问题，解决问题，共谋发展。

2.深化理论研究。在工作中，注重发挥理论对实践的指导作用，重点在于老年人群心理生理特点、老年教育模式的研究，加强与省内外的沟通，在交流中寻求启迪，在工作中总结老年教育经验、创新老年教育理论，力争产生一批有关老年教育的优秀科研成果。

3.加强课程资源建设。在今后的工作中，我们将依托山东电大系统丰富的人才资源和深厚的专业优势，重点开发建设一批适合不同老年人群需要的老年教育类课程资源，做到定位精准，特色发展，提高工作的针对性和实效性。

4.推进信息化应用。主动适应“互联网+”带来的社会生活方式变革，跟进数字化课程资源建设和推送方式的更新，通过已上线的“山东老年教育终身学习在线”、微信公众号和APP客户端等方式扩大社会影响，为学习者提供更加灵活的学习渠道，为组织者提供更加便捷的管理方式。

5.重视实体建设。老年群体具有特殊的教育需求和自身生理、心理特点，老年教育必须采取线上与线下相结合的模式，特别是在启动初期，通过老年教育实体办学，把老年教育与各高校现有的社会工作、心理学、教育学、护理学、中医养生等专业结合起来，把老年教育与大学生志愿服务结合起来，与高校专家人才库结合起来，使老年教育既进得校园，又贴近社区，真正建成一批符合老年人需求的教育实体，推进老年教育的各项规划落地。

开展老年教育，是一项“赠人玫瑰，手留余香”的幸福事业，诸位今天为老年教育付出的辛苦和努力，多少年后我们自己也将成为这份事业的受益者。在这里，我们郑重表态，为了我们美好的未来，为了我们的老年教育事业，我们一定要把老年教育工作委员会的好事办好！

谢谢大家！