7月3日计算机教育与智能应用研究名师工作室开展2024年第三次工作室专题活动。活动由工作室负责人刘声田教授主持，工作室课题组成员参加。

 在乡村振兴战略的深入实施背景下，农村基层干部的数字素养问题日益成为推动农村经济社会全面发展的重要因素。为积极响应国家号召，提升农村基层干部的数字化能力，工作室负责人刘声田组织工作室成员成立课题小组，以“乡村振兴战略背景下农村基层干部数字素养研究”为主题进行课题研究。

 本次活动旨在讨论如何开展以“乡村振兴战略背景下农村基层干部数字素养研究”为主题的实地调研。活动中各位成员踊跃发言、集思广益，确定了实地调研的基本内容。

（1）确定调研目标与范围。

 通过调研了解农村基层干部数字素养的现状、存在的问题以及提升路径，确定调研的地域范围、时间范围以及调研对象的类型（如乡镇党委书记、村支部书记、驻村工作队等）。

（2）制定调研计划。

 商讨并计划调研的开始和结束时间，明确将采用的调研方法，如文献分析、问卷调查、访谈、实地观察等。确定调研人员、资金、设备等资源，并提前做好预算和安排。

（3）设计调研工具。

 根据调研目标设计问卷，包括基本信息、数字素养现状、培训需求、存在问题等方面的内容。为访谈设计详细的提纲，涵盖数字素养的各个方面，以及基层干部在实际工作中遇到的困难和挑战。

   （4）数据收集与整理。

   （5）数据分析与解读。

   （6） 撰写调研报告。

 工作室各成员根据活动内容进行合理分工，积极开展各项任务。